探世杰刚才才留意到李欣带的那个箱子,不禁好奇起来,“小李老师,你这个厉害了,准备可真充分呀!这是你工作专用的箱子?”
“是的。”
“呵呵,这可真专业!”
“谢谢探先生的肯定!不知道你能不能回忆起来,小贤同学3岁之内的消化能力是怎样的呢?比如有没有像我家大女儿那样,吃肉就出现不消化的现象?”
探世杰一边回忆一边说:“这一定没有,我们儿子1岁时给喂肉吃,就接受挺好了,也没听家人说他会不消化。后来也没出现这情况。”
“上学后也没出现吗?升3年级后也没出现过吧?”
“那当然没有,他上学后基本是无肉不欢。只有最初在幼儿园时突然没人喂着吃了,他闹脾气才不吃肉了几天。”
“那小贤爸爸说他脾胃弱,具体的表现有什么呀?”
“那就是吃饭不积极,饭量也不好,长个子更不理想嘛。去看医生,都说这是因为脾胃弱,才会这样。”
李欣一边听,就一边在工作笔记本上写写画画,做起了关键事实梳理,“所以,我们小贤同学在开始加辅食时,就一直是家人喂饭的,对吧?”
“那一定呀,那不是谁家都一样吗?”
“哦,那可能我家不太一样,我家是在孩子能独立坐稳的时候给加辅食,所以一开始就给了孩子一支软勺练自己吃,并多做手指食物给孩子直接抓着吃……”李欣边说,边拿出升级后的“反馈式饮食”科普卡递给对方,又转了“婴儿加辅食攻略”的公众号推文给对方。
探世杰略看了一看,就马上说:“明白明白,那你更专业嘛,一定有些不同的做法,可是我家儿子已经这么大了,早就不是加辅食的问题了吧。”
“探先生,先呢,反馈式的饮食方法,对所有年龄段都是合用的。再来,我聊到辅食添加的话题,是因为我们遇到过许多小朋友都是类似的情况,在加辅食的时候没能及时练习自己吃、一直被喂饭的,就很容易在长大后吃饭不积极、饭量不好、长个子不理想。
我家两个娃都是用反馈式方法,及时陪娃练习自己吃的,所以即使像我大女儿那样的脾胃条件,后来也没有过不爱吃饭、生长不理想,而是一直体重身高都被儿保医生称赞的。”
探世杰露出了意外的表情,“是吗?为什么呢?”
“因为加辅食时期习惯了被喂的孩子,就很难把吃饭这件事当作自己负责的事情,那自然就没什么动力去积极对待,而是为了完成家人的任务。这种状态下,自然就消化吸收能力受影响,饭量也就上不来了。”
“真的会这样啊?”
“我家宝爸是做中医医生的,不知道探先生的朋友有没有提起过?他看的许多小患者,也是类似的情况。”
这回,探世杰终于不再感叹“无奈、无解”了,而是开始认真思考着什么,“那我之前想的,其实思路都是有问题的……”