长乐公主无比感叹。
在以前的时候,她感觉自己对这个二弟够了解了,喜欢钓鱼,喜欢和小兕子黏在一起,慵懒,摸鱼王。
几乎所有不上进的标签,全部加身。
而现在看来。
自己……。坐井观呐。
对二弟,根本毫无了解。
“宽儿他,唉……。以前我等都错看他了。”
“是啊,不过,此书有些奇怪。”
“噢?”长孙皇后眼眸闪烁,看向长乐公主道:“此话怎讲?!”
长乐公主将打开的孟子第一页,摊给长孙皇后观看。
“母后且看,此书当中,是有许多小符号,似是把诗句给隔开,不知何意。”
“仔细想想,昨晚小妹给孩儿的一本书中,也是有许多符号,孩儿昨晚想了一夜,毫无头绪,只道肯定是二弟写书习惯。”
“而现在。……此藏书数不胜数,显然二弟不可能事无巨细每本都亲自增加符号,此符号,到底是为何等意思?!”
长乐公主皱紧眉头,在思考书中符号的用意。
书里的内容和她看过的一样,只是多了很多小符号,到底是怎么回事?
连一向知书达理的女儿都不懂,长孙皇后极为惊讶,想了想,开口道:“可能,宽儿有着他的用意?只是咱们还不清楚。”
长乐公主点点头,翻了的一页,正想开口,却是现的内容。
这些内容,赫然有指明这些符号的用处。
【,】该符号为逗号,用于押韵、停顿之处隔开诗句或者句子。
举例,【今练枪,明练剑。】
【。】该符号为句号,用于一句话的结尾,表示自己已经说完。
举例,【我吃饱了。】
【?】该符号为问号,用于一句话有困惑时使用,表示有问题,需要他人回答。
举例,【你在说什么鬼话?】
【!】该符号为感叹号,用于一句话惊叹时使用,表示自己对此事或者此物震惊。
举例,【我家孩子会后空翻!】
……
下面还有各种各样的符号解释,总共多达十六种。
“这!
”
长乐公主瞪大美眸。
试着用书中符号,去理解孟子书中内容。
【孟子对曰:凶年饥岁,君之民,老弱转乎沟壑,壮者散而之四,方者,几千人矣。】
果然……。所谓句号,逗号都应用的十分完美,可对句子进行填充作用。
简单的符号。
但!
作用却令人震撼!
读着读着,长乐公主就给感觉这些符号应用无比完美。