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第15章 天不生我江公子教培万古如长夜（第2页）

“怎么我哥就暖男了，也只是对小雪这样，对我就冬天般寒冷。”

方芳想你懂个P，除了八卦，就会睡觉，这种细节也只有我这种不入爱河的智者能看出来。

吃过饭，四个人就严阵以待，等待莘莘学子登门求学。

8时00分，暂时没人来，四个人有说有笑。

8时30分，仍然没人来，四个人有说无笑。

8时45分，还是没人来，四个人无说无笑。

8时45分31秒，室内静的只剩下呼吸声，江瑜疑惑，夏雪担忧，琳琳茫然，方芳尴尬。

8时45分32秒，第一个学生推门而入，第二个，第三个。。。

四个人慌乱地按照任务分工，进入工作状态。

琳琳发放资料，方芳引导就坐，夏雪登记信息，江瑜课前准备。

9时00分，座椅基本坐满，后来的学生有不少站在“教室”后面。

“一共29人，有报名意向的只有10个人，初四要重新分班，照合照耽误了时间。”

“小雪同志辛苦了，比我预想的好。”

江瑜不是说客套话，在他的预期中，能有6、7个就不错了，毕竟自已没有学校这种机构背书，这也是自已决定搞免费试讲的主要原因。

补课需求客观存在，自已能够提供优质经验供给，要想取得成功，只需要解决信任危机就行，教“真”东西，就不愁暑期班的生源。

江瑜走到讲台上，刚准备开始今天的前导课，付老师和一众老师推门而来，江瑜让出C给付老师，恭敬地站在台下。

“今天是来听课的，替孩子们把把关，看大家能不能学到真东西。”

“江瑜，数、理、化、英的老师都在，好好讲！”

江瑜谦虚表态：“瑜，定不辱命！”

本来就不够的座位，现在又让出来四个，不过来补课的学生，都知道这四位老师的含权量，默默靠在墙边。

“夏雪的美貌”和“听课事件”很快传播出去，“教室”又涌进了十几个学生，李姐想进来听一听，都没挤进来。

江瑜自信走上讲台，习惯性地想敬礼，微微怅然，左跨步，深鞠一躬。

“现在开始上课!”

科目：数学

目的：通过讲解使同学们对数学燃起兴趣，掌握一系列通用的学习方法，进一步提高该科目成绩。

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数学是一门很浪漫的学科，有个美好的词叫“求和”，有个遗憾的词叫“无解”，有个霸气的词叫“有且仅有”，有个悲伤的词叫“无限接近却永不相交”。

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我们举几个例子，来讲解空间想象力的培养和应用。

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下面我们说物理，物理是数学的延伸和应用。

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